以感官培訓為主的區域
蒙特梭利明白孩子是透過感官來瞭解這個世界；這也是我們提倡獨立學習的原因。孩子必須透過探知來真正認識這個世界
感官培訓為主的區域提供獨特的教學材料，這些教學材料都有其特點。比如說長度、闊度、溫度、色彩、尺寸、壓力等。
「學生可自由地探索這些教學材料，並擁有自己所探究得到的知識。」
每一個活動都參合著一個統一錯處，學生需要透過自己的推理能力指出錯處。由此一來，學生們能夠從錯處中找到解決方法。
除此之外，學校提供大量機會讓學生應用自己新學的知識。比如學生可以透過不同模樣的調料瓶來分辨
甜酸苦辣，這對學生在用餐或烹飪時十分重要。
