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設備優良的學習環境

學生透過感官瞭解世界

 以感官培訓為主的區域

 

蒙特梭利明白孩子是透過感官來瞭解這個世界;這也是我們提倡獨立學習的原因。孩子必須透過探知來真正認識這個世界

 感官培訓為主的區域提供獨特的教學材料,這些教學材料都有其特點。比如說長度、闊度、溫度、色彩、尺寸、壓力等。

 

​「學生可自由地探索這些教學材料,並擁有自己所探究得到的知識。」

每一個活動都參合著一個統一錯處,學生需要透過自己的推理能力指出錯處。由此一來,學生們能夠從錯處中找到解決方法。

除此之外,學校提供大量機會讓學生應用自己新學的知識。比如學生可以透過不同模樣的調料瓶來分辨

甜酸苦辣,這對學生在用餐或烹飪十分重要。

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